Como Educadores garantem a inclusão no chão da escola
Por Cláudia Linhares* Diante de todos os movimentos em torno da garantia de direitos da pessoa com deficiência, um debate sempre se faz presente e tende a insistir quando colocamos na pauta que lugar de todas as crianças é na escola! Não há em tempos atuais quem conteste esse direito, mas quando transferimos o mesmo […]
Na comunidade escolar todos são educadores
Isis Flora e Thayná Adriano “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire,1987 p. 68 Como, sabiamente, nos fala Paulo Freire, a educação acontece na interação entre as pessoas, proporcionando assim as trocas e o processo de aprendizagem. Dessa forma, acreditamos que dentro dos […]
Alargar o mundo e resgatar memórias coletivas
Um dia de passeio com as crianças e adolescentes do DesKobrir¹ Lua Fonseca² e educadores sociais do DesKobrir “Ei, quando será o nosso passeio?” perguntava cotidianamente a aluna de 13 anos. O tempo até a outra semana estava devagar, bem devagar. Em cada cantinho do nosso espaço, as crianças e os adolescentes realizavam perguntas sobre como […]
O brincar e os tesouros das crianças
Isis Flora e Marianna Freitas Esses achados cotidianos das crianças, muitas vezes frutos do desperdício ou mesmo da cegueira do mundo adulto, são pequenos tesouros como pedras, folhas, pequenos animais encontrados no parque embaixo de uma tábua…Tesouros imperceptíveis para nossos olhos adultos, mas que constituem um tesouro ao mesmo tempo material e imaterial da infância, […]
As transformações que acontecem no encontro da água com a terra
Carla Souza e Isis Flora Onilé, a Primeira Divindade da Terra, segundo a mitologia Yorubá. É uma divindade feminina relacionada aos aspectos essenciais da natureza sobretudo ao que se relaciona à apropriação da natureza pelo homem, o que inclui a agricultura, a caça e a pesca e a própria fertilidade. Tudo começa com Onilé, a […]
O Desemparedamento e os Quintais Brincantes
Isis Flora (Gerente pedagógica da Rede Cruzada) “O viver humano fez de suas bases de impressão a natureza. Toda a cultura de se guiar, todas as noções de espacialidade, geografia, habitação, alimentação, festejos e ritos, todo o viver no mundo e todos os instrumentos e técnicas os gestos e linguagens corporais têm suas bases na […]
Por uma prática pedagógica integral e integrada
Isis Flora (Gerente pedagógica da Rede Cruzada) “Somos únicos e somos múltiplos, somos uma riqueza de possibilidades. E podemos nos conectar, nos compreender, nos comunicar, interagir…Nos constituir em comunidades, grupos, sociedades, civilizações…” (TRINDADE, 2008a, p. 8 apud SILVA, 2021, p. 74). Quando uma criança ou um adolescente chega em uma unidade escolar, sabemos que vem acompanhadosde […]
Acolher, para além de adaptar
Núcleo Pedagógico O período da adaptação é muito importante na vida escolar. Este processo requer muita atenção e acolhimento, para a criança que se encontra iniciando a vivência em um ambiente totalmente diferente, com pessoas desconhecidas, fora do seu núcleo familiar; da mesma forma que para as famílias, que necessitam entender sua importância neste processo […]
Na relação com a natureza encontro o outro
As crianças vivem pelos sentidos. As experiências sensoriais ligam o mundo exterior da criança ao mundo interior, escondido, afetivo. Como o ambiente natural é a principal fonte de estímulo sensorial, liberdade para explorar e brincar com o mundo exterior pelos sentidos em seu próprio espaço e tempo são essenciais para o desenvolvimento saudável de uma […]
